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而是学生学习的组织者

时间:2019-10-10 01:04来源:未知 作者:admin 点击:
新课程标准对教师提出的要求不再只是知识的传授者,而是学生学习的组织者。单纯传统的课堂教学模式已无法满足新课程改革的需要。另外由于化学学科教学本身的特点,物质宏观现

  新课程标准对教师提出的要求不再只是知识的传授者,而是学生学习的组织者。单纯传统的课堂教学模式已无法满足新课程改革的需要。另外由于化学学科教学本身的特点,物质宏观现象的表现往往需要从抽象的微观角度来理解,如果单从现有静止的化学用具,仅靠文字和语言来描述解释,学生难以理解。在教学过程中整合现代教育技术进行动画模拟,可以变抽象为具体,复杂为简单。现代教育技术还可以汇文字、图象、声音于一体,将学生带进形象、生动、色彩缤纷的教学情境之中,充分调动学生的主体性,促进学生主动思考、主动探索、使学生在学习过程中真正成为信息加工的主体和知识意义的主动构建者。现代教育技术在化学教学过程中的整合应用已是大势所趋

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