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如何学少儿编程

时间:2019-03-17 20:42来源:未知 作者:admin 点击:
工作生活中,我们会发现有些人逻辑清晰、办事干练、接受新事物的能力很快,而有些人却说话词不达意,,做事颠三倒四,缺少创新能力。其实,这就是我们所说的逻辑思维的差距。那些能够

  工作生活中,我们会发现有些人逻辑清晰、办事干练、接受新事物的能力很快,而有些人却说话词不达意,,做事颠三倒四,缺少创新能力。其实,这就是我们所说的逻辑思维的差距。那些能够把现实生活中的复杂问题逐步拆分,,再形成有规律的简单步骤的能力,就是编程思维。 编程能力,关系着孩子的升学潜力。 无论怎么说,,少儿编程在国内兴起才没多久,始终也只是一项兴趣课程。中国的家长对教育是很功利的,那么,学编程有没有这方面的因素呢?答案是有的。现在除了浙江将编程纳入高考科目外,像是北京、南京、广州等城市也陆续将编程列入中考特招项目。几乎是在一两年内,编程就从一个默默无名的科目,一下子晋升成为各省市追捧的对象。 这里还有必要提一提中学生五大联赛之一的信息学奥赛NOIP。这是一项与数学、物理、化学、生物并列的奥林匹克学科竞赛,许多NOIP得奖的孩子因此会被更多知名中学、国内外重点大学免试或降分录取。值得一提的是,与每年参赛人数达百万级的奥数竞赛相比,NOIP的竞赛人数每年还不足10万,出口相对宽松,得奖率也比奥数高得多,但含金量却丝毫不逊色。每年都有不少得奖的孩子获得包括清华、北大在内的众多名校的保送资格。

  首先,Scratch是可视化图形编程,其构成程序的命令和参数是积木形状的模块,不用书写代码语句,只需按照一定的逻辑用鼠标拖动模块把它们拼在一起就可以。因此,使用者可以不认识英文单词、不会使用键盘,也可以编程。这就决定了Scratch入门简单,即使没有编程基础的孩子也能学习。其次,题材和内容丰富,以游戏、音乐、动画为主,一方面,它可以为喜爱绘画的学生,提供角色绘制设计功能,为喜欢动画的学生提供情景设计功能,为喜欢游戏的学生提供简单游戏设计功能,还能为喜欢音乐的学生音频处理功能;另一方面,它可以极大地激发孩子学习的兴趣和积极性。除了这些,还有一个很大的原因就是通过Scratch可以很有效地进行孩子编程思维的启蒙。虽然是以积木形式进行编程,但它的8个编程部件基本包含了常见的编程概念,如程序的三种基本结构:顺序结构、循环结构和选择结构,还有变量的定义和链表(数组)的使用等。Scratch在程序设计时引入了事件、线程、同步的概念。了解了Scratch的由来、特点、优点以及其对孩子编程思维的启蒙和影响,大家就明白了为什么大家都建议学习少儿编程先从Scratch入门了吧。

  科技使人类的生活发生了巨大的变化。当下的教育,孩子科技能力的重要性绝不亚于其他才艺和知识。 在学习Scratch编程时,会用到许多数学知识,只有具备丰富的数学知识才能更加自如地进行创作,因此,在不断探索的过程中,孩子们的数学知识越来越丰富,创作能力也越来越强。 在Scratch课堂上,孩子们有机会自己创作作品。在创作的过程中不仅习得了Science(科学), Technology(技术), Engineering(工程), Arts(艺术), Maths(数学)等多个领域的知识,而且也获得了成就感和满足感。 Scratch软件的优势是易学且功能强大,有助于孩子们充分发挥自己的想象力,而在动手创作过程中,他们的学习积极性、想象力和创造力会得到极大的锻炼。 孩子们可以用Scratch中已有的素材,发挥自己的想象力制作游戏、动画,还可以自己设计素材!只要敢想,Scratch就能帮孩子实现。

  相对于在学校信息课上所学的知识来说,用于初学者教学,Scratch有以下这些优点: 1、入门简单,无关原有编程基础,适合中小学学生初次学习编程语言时使用; 2、内容丰富,针对有兴趣、喜爱绘画的学生,提供角色绘制设计功能; 3、通过使用Scratch,让学生在动画、游戏设计过程中逐渐形成逻辑分析、独立思考创新的思维方式,学会提出问题,解决问题; 4、相比其他编程软件,Scratch更加直观,学生能比较容易地看到自己的劳动成果。 学习编程最基本的是编程概念的掌握,Scratch以积木的形式进行编程,8个编程部件涵盖了常见的编程概念。学习编程最重要的是编程思想的培养,在程序学习中培养学生利用编程解决问题的能力。 学生在学会了编程的基本原理和方法后,会有兴趣也有能力将动画和游戏编写得更逼真,更好玩。在修改动画游戏脚本的过程中,学生不断提出问题,解决问题,根据自己的需求进行分析,设定合适的角色和相应的脚本,最终实现程序。

  当前教育体系下信息技术教学内容虽然能一定程度满足孩子的信息知识的获取,但是随着科技技术不断更新迭代,单纯的依靠讲学不能让孩子掌握很多实践过程中需要的技能。Scratch的诞生为信息技术课堂注入了新的元素,实现了从“技术为核心”向“以学生能力为本”的转变。 懂IT的都知道,做一款产品,活着实现一种功能的过程中,涉及到很多细节。比如根据需求,怎么合理的设计框架;有了框架,怎么设计相应的类,方便以后的扩展或者提高复用性;在开始写具体函数时,也要认真思考,存在哪些异常情况,怎么设计能实现最优的效果等等。 因此,编程实践不仅能有效地激发学生对程序设计的学习兴趣,更重要的是锻炼了他们的逻辑思维能力,这种能力会伴随孩子的一生。同时,Scratch在创作的同时,也是构思产品的过程,因而能培养了孩子的创新精神。 目前,超过150个不同国家或地区的人在使用Scratch,它提供了40多种不同语言的版本。2011-2012年起,在国内大陆地区掀起一股Scratch学习、研究的热潮。

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